МИСИЯ НА ДЕТСКА ГРАДИНА „ПРОЛЕТ“

Мисия: Детска градина, която предлага много добра подготовка на децата за училище съобразно ДОС по предучилищно образование за физическо, познавателно, езиково, социално-нравствено, личностно-творческо развитие на децата в условията на осъзнато прилагане на играта, като основен метод, подход и дейност от педагозите, екологосъобразно възпитание и мъдро ръководство на принципа на доверие и прозрачност.

• Реализиране на адекватна програмна система, която да осигурява в условията на смесена по възраст група подготовка на децата за училище съобразно ДОС по предучилищно образование и достатъчно игрова дейност за всички деца;
• Грижа и възпитание в култура и доверие на взаимоотношенията между деца-учители-родители в детска градина „Пролет”
• Превърщане на детската градина в център за игри, възможност за развитие личността на детето, общуване с деца и възрастни и хармонично взаимодействие с природата
• Поддържаща квалификация на учителите за прилагане на конструктивния подход, в която поставят детето в ситуация на изказване и задаване на въпроси; добър имидж сред родителската общност и селищна общественост
• Съпричастна и отзивчива родителска общност

ВИЗИЯ НА ДЕТСКА ГРАДИНА „ПРОЛЕТ“

ДГ „Пролет“ очертава своето бъдещо развитие като образователно-възпитателна институция с конкурентно утвърждаващ се облик, основаващ се на съвременния възглед за образование и за развитие на индивидуалната детска личност, гарантиращи: 

• Право на образование и задължително предучилищно обучение;
• Приобщаващо образование, като неизменна част от правото на образование;
• Реализиране на ДОС, като съвкупност от задължителните изисквания за резултатите в системата на предучилищното образование, както и условията и процесите за тяхното постигане;
• Полагане на основите за учене през целия живот, осигуряващи физическото, познавателното, духовно-нравственото, социалното, емоционалното и творческо развитие на децата, отчитайки значението на играта в процеса на педагогическото взаимодействие;
• Реализиране на педагогическо взаимодействие в основни и допълнителни форми;
• Прилагане на програмната система, като част от стратегията за развитието на ДГ и в съответствие с ДОС за предучилищно образование;
• Участие на педагогическите специалисти във формирането на политики за развитие на ДГ;
• Опазване живота и здравето на децата по време на образователния процес и в други дейности;
• Зачитане правата и достойнството на децата и осъществяване на сътрудничество със заинтересованите страни;
• Поддържане и повишаване на квалификацията, съобразно политиките за организационно развитие на ДГ и съобразно специфичните потребности на децата за подобряване качеството на образованието им;
• Съхраняване уникалността на личността на всяко дете и стимулиране на детското развитие;
• Изграждане на положително отношение към обучаващия процес и пълноценна подготовка на децата за училище;
• Изграждане на ценностна система у децата;
• Утвърждаване на ритуално-символна система;
• Прилагане на иновативни и ефективни подходи за съвременно обучение;
• Създаване на условия за професионално развитие и себеизява на педагогическите специалисти, чрез система за квалификация;
• Участие в  образователни проекти;
• Утвърждаване на позитивна стратегия в сътрудничество със семейството и с обществени организации и институции.